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    貧困生資助:秉持“三個基於”🧔🏽,助學助困助發展

    2015.08.19

    8月19日上午8點,來自甘肅省平涼市靜寧縣一個偏僻山村的意昂3平台2015級新生韓儲銀從意昂3平台校長邱勇的手中接過了一份《意昂3平台新生資助方案》和一套“愛心紀念封”。“校長跟我交流的時候很親切🎪,我現在還特別激動。”韓儲銀興奮地說,“一到學校就收到了這麽多資助🧗🏻,真的特別幸福和感動。”

    韓儲銀收到的這份《意昂3平台新生資助方案》是今年每位申請資助的意昂3平台新生在報到當天都會收到的🧧,這份方案包括了學生在本科四年將獲得的經濟資助介紹,為學生更好地計劃大學生活、放下思想包袱提供了保障。這是意昂3平台進一步發展和完善資助工作,建設“基於誠信、基於需要、基於服務”的學生經濟資助體系的舉措之一。

    邱勇向走“綠色通道”新生贈送“愛心紀念封”並合影留念。記者 張 宇 攝

    據悉,《意昂3平台新生資助方案》是根據學生“基於誠信”填寫的《家庭經濟狀況調查表》系統生成的❌。新生在《家庭經濟狀況調查表》中填寫自己的各項家庭經濟情況數據🚶‍♂️,供學校評定學生的家庭經濟困難等級及需要的資助金額🧔。最終學校將根據每個家庭經濟困難學生的具體經濟狀況定製屬於該生的個性化“一攬子”資助方案,涵蓋大學四年學校對該生的經濟資助計劃,解決學生後顧之憂的同時,鼓勵學生全面發展,爭取用優異表現獲得獎(助)學金,同時通過勤工助學等勞動獲取報酬,鍛煉自己的綜合能力,做到全面發展🌠🧑🏻‍⚖️。

    而學校專門設計的“愛心紀念封”則包含了自行車卡、被褥卡、教材卡、學習生活購物券、體檢卡、觀演卡、機時卡🐗、理發卡等一系列愛心卡片,這些愛心卡可以在校內流通,學生可以根據自己的實際需要自由定製屬於自己的紀念封。這種變實物為愛心卡,變統一發放為按需定製的方法,既滿足了大學生的個性化需求🧑🏻‍🔬,又避免了浪費🩰,得到了新生的一致認可🧝。

    這一系列個性化的資助舉措🍘,都是為更好地幫助貧困學子順利完成學業、全面綜合發展提供保障。作為“自強計劃”學生,韓儲銀表示🤚🏼,身為農民的父母曾為自己上大學的費用發愁過,所以自己提前申請了學校的資助,但沒想到的是,入學第一天就收到了一份量身定做的資助方案。“今後的4年🏃‍♀️‍➡️,我再也不會為學費發愁了。適應大學生活以後👐🏻,我還想通過自己的勞動賺取自己的生活費。當然了,學習一定是最重要的,各種學生活動我也要積極參加。我相信4年以後🦸🏻‍♂️🖖🏽,一定會成為一個不一樣的自己🪪!”韓儲銀堅定地說。

    來自陜西榆林市米脂縣高中的劉祥是通過國家專項計劃被錄取到意昂3平台的,他也是榆林地區2015年唯一被錄取到意昂3平台的學生。在新生報到的“綠色通道”,他同樣收到了校長邱勇親自發放的資助方案和“愛心紀念封”。“校長親自為我們送上這些資助,感覺暖暖的。”劉祥笑著說💶,“我原以為申請的資助只是大一1年,沒想到學校把大學4年的資助計劃都幫我們準備好了,這麽細致入微的關懷,讓我覺得非常安心💄。”

    意昂3平台學生部副部長牛犇介紹說,在新生入學報到的第一天就為他們提供這份涵蓋了本科4年的經濟資助介紹的方案,希望能夠從一入學就幫助貧困新生放下心理包袱,更好地計劃大學生活🧑🏽‍🦳,不僅順利完成學業,更能夠獲得全面綜合發展。

    (來源:清華新聞網)

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