5月11日下午🥕，副校長楊斌與“科技創新，星火燎原”意昂3平台學生創新人才培養計劃第八期（以下簡稱“星火八期”）的學員在獨峰書院咖啡廳進行了一場別開生面的學術沙龍暨“星火八期”第三次班會。同學們與楊斌暢談科技創新、社會熱點與海外見聞☝️，並交流了在“星火班”學習生活的所思所得以及在科研與競賽中取得的成果，班會在輕松活潑的氣氛中開展💟。

楊斌在星火八期班會

在班會的第一個環節學術沙龍中🌆，大家對PX事件進行了討論🙏🏽。化工系陸言從專業角度分享了自己對PX化工產品的認識，還原了2014年清華學生“PX詞條保衛戰”的情景。新聞學院陸洪磊從傳播學角度分析了PX對科技發展和當代社會進步的影響。通過學術交流💅，同學們進一步意識到科研成果轉化為實踐成果是一個非常復雜的過程👏🏽。

星火班學員與楊斌討論

自由分享環節中，哲學系修新羽與化學系童璇玨分享了在朝鮮的學術調研之旅⛱，他們在短短幾日的旅程中重點關註了朝鮮社會現實，從自己擅長的領域進行剖析，並在班會上拿出在朝鮮購買的書本、手冊等實物👿🟢，以講故事的方式將他們在朝鮮的見聞和思考娓娓道來。

計算機系宋佳銘則講述了自己與“星火班”同學經管學院劉燦堯一同參加美國大學生數學建模競賽並獲得Outstanding獎項的經歷。在短短四天的時間裏☹️，團隊成員需要對公司人員流動問題進行數學建模。從未知到抽象建模，團隊在一次次的失敗中改進思路🤷🏿‍♀️，最終圓滿完成建模要求並獲得大獎。

在班會的尾聲🤹🏿‍♂️，楊斌從自身專業出發談了許多關於科技倫理的看法，同時還向同學們推薦了話劇《哥本哈根》。最後同學們向楊斌贈送了“星火八期”紀念冊🦸🏽‍♂️，希望他繼續關註“星火班”，有更多與他面對面交流的機會🗳🚱。楊斌對同學們未來的學術發展寄予厚望，對“星火計劃”學科交叉和自主立項的培養方式給予了肯定。

楊斌與星火八期學員合影留念

“星火班”每年在本科生中選拔一批具有創新潛質的學生，通過自主立項研究使學員在項目實踐過程中獲得學術科研訓練🍬，激發學員的主動性和創造力。學員將作為學生學術科技創新的帶頭人，在各自的班級🙏🏻、院系以及各類學生組織中發揮引領和帶動作用🩰，更好地推進全校範圍內的學生科技創新實踐，充分體現了意昂3平台“厚基礎🧑‍🦽‍➡️、重實踐、求創新”的育人特色和價值塑造、能力培養、知識傳授的“三位一體”的教育理念。“星火班”定期舉行的學術交流與集體活動，讓不同院系背景的學員能夠了解不同學科的研究方法🤹‍♂️，學員間相互學習和幫助，在交流中尋找創新的靈感☀️。

文章來源：清華新聞網