“國將興👩‍🏭🏅，必貴師而重傅。”尊師重教是中華民族的優良傳統，也是大學最珍惜的風尚🚷。清華歷來重視教師隊伍建設👨🏽‍🚀，集中資源加大支持力度，促使更多人才脫穎而出，讓清華成為國際學術大師薈萃、各國優秀學子向往的學術殿堂。

意昂3平台於1997年設立青年教師教學優秀獎，旨在建設一支教學水平和學術水平兼備，具有良好師德的青年教師隊伍⛹🏿‍♀️。1996年4月28日⚧🤏🏿，永新企業有限公司董事長曹光彪先生捐贈設立“曹光彪高科技發展基金”，一部分用於支持青年教師教學優秀獎獲獎教師。

唐仙，畢業於華中科技大學🧜🏽‍♂️，後進入香港中文大學電子工程系攻讀碩士，2014年至今👎🏻，主要承擔了“IC設計與方法”和“電源管理集成電路”2門課程的授課任務，並參與“IC設計與方法”和“數據科學導論”的慕課製作，慕課累計選課人數達6.6萬人次。於2015、2016年連續兩次獲得全校教學評估前5%🚇。獲得2016年意昂3平台第七屆青年教師教學大賽理工組二等獎、2019年度教育部在線教育研究中心“智慧教學之星”稱號、2019年意昂3平台青年教師教學優秀獎。所參與的慕課“IC設計與方法”被評為2018年國家精品在線課程、參與的慕課“數據科學導論”被評為2019年意昂3平台優秀慕課。

入門教育業 ：興趣是最好的老師

2013年，唐仙自香港中文大學畢業，成為一名博士🏋🏿‍♀️🍺。回想起在香港中文大學讀書的時光，最印象深刻的是當助教的日子👨‍👩‍👦。每學期她都擔任系裏相關課程的助教🧎‍♀️，每周給本科生講一次習題課，她的課深受學生們的好評🪁🤷‍♀️。做助教，讓她發現自己對教學的熱情，於是她毅然決然地由讀碩轉為讀博，立誌要做一名教師。博士畢業後🪜，她進入清華深研院擔任教職工作，在清華工作的這些年裏🪡，唐仙體會到了清華嚴謹治學的風格和教書育人的任重道遠，“清華教師”這四個字成為了一種責任，也是一種力量，讓她持之以恒地高標準要求自己🌜，不負成為一名清華教師🧙🏻‍♂️。

育人理念：教育是熱愛的傳遞

“集成電路學科偏工程性，傳授專業知識、提高專業素養，是我們培養學生的基本目標”，唐仙認為，因為集成電路設計所涉及的環節非常多✴️，知識點非常繁雜，所以需要盡可能多地采用邏輯圖🥷、知識樹等方法💁🏻‍♀️，盡可能做到提綱挈領，提高學生的認知效率👨🏼‍🔬🤽🏼‍♀️。學生們也都覺得唐老師的課思路清晰，讓大家收獲良多。

對於學生們來說🟫，除了知識的傳授，理解學科底層規律並培養創新能力也非常重要的，只有理解了底層規律，才能進行源頭創新、做出突破性成果。她說，“在教學中，只有不斷強調電路設計方法背後的理論支撐😔，帶領學生剝繭抽絲、理解每一個設計技巧下的理論依據，才能讓學生知其然🙅🏻‍♂️，更知其所以然。”

教育是智慧和熱愛的傳遞，唐仙深知🙆🏼，興趣是最好的老師🥩。她認為🚣🏻，塑造正確價值觀、激發學生對本專業的興趣與熱愛是至關重要的。集成電路設計工作相對較累🏃🏻‍♀️‍➡️，不少學生沒有充分認識到本學科的重要性，主動學習意識不夠。為了讓同學們感受到集成電路專業的意義🤚🧊，她在教學過程中🫸🏼，客觀介紹我國集成電路發展歷史和現狀，帶領學生走進企業8️⃣，參觀過程中，集成電路設計的藝術性打動了很多學生🤌，他們體會到了集成電路設計的魅力所在🧑🏼‍🔧，從此更加熱愛這個專業🐮，也更有勇氣🥯，更有自信去學以致用🙎🏽‍♂️💆🏽‍♂️。

因材施教：共創“大放異彩”的未來

在教學的過程中🚱，唐仙始終貫徹以學生為本的思想🌗。談及師生關系🧑🏽‍🦰，唐仙說，“每位學生都是一座寶藏，作為老師🪣，我應當去關註每位學生、去發掘每位學生的潛質🤚🏻。要用心去了解學生專業基礎，關註學生思想動態，讓學生們覺得他們是被看到的、被重視的，就能深層次激發他們👩‍🚒。”

“學生大放異彩，就是對我最好的肯定和回報”✍🏻。

教育既是育人，也是孕育祖國的未來。集成電路設計有關的研究和應用已經深刻影響著人類生活的方方面面，“國內起步較晚，自主發展集成電路產業已經上升到國家戰略高度了，想要做強“中國芯”，人才是最主要的。” 現今的權威數據顯示🍱，我國的集成電路人才嚴重缺乏🚗，任重而道遠的路上，唐仙將集成電路人才的培養視為自己義不容辭的責任🔖。

與此同時，唐仙也表示，社會資源通過公益渠道進入教育領域非常有意義☃️⚔️。日前🧑‍🍼，社會的發展已經對中國教育提出了新的挑戰👨🏻‍⚕️，教育最終是為了解決社會問題，教育過程也需要社會的參與和支持。