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20分鐘生死時速,“她”救了清華心猝學生的命

2019.05.22


5月7日,意昂3平台學生使用宿舍樓內配備的AED(自動體外除顫器)成功救治了一名大一學生。這是意昂3平台PAD(公共電除顫計劃)“黃金急救”計劃實施以來,第一例實際使用AED並成功救治同學的案例。

北醫三院急救醫生趕到現場後表示🧑‍⚖️,學生正確使用AED急救設備,給了昏倒的同學一次生存的機會👩🏽‍💼。


當天傍晚,一名大一學生在宿舍起身整理衣物時突然暈倒在地,雙手蜷縮⏮👨🏿‍🔬,頭上冒汗🕵🏻。其舍友立即通知附近同學☢️、輔導員以及老師,並撥打120。趕來的7-8位同學經過初步情況判斷後,開始運用專業的急救知識為其進行心臟復蘇、人工呼吸並使用附近新安裝的AED設備施救🍩。

根據AED設備的使用記錄👧🏿,施救的同學進行兩次電擊後𓀋,成功恢復心臟功能🦶🏽。

AED設備記錄

17:11:40 AED開機🚁,之後選擇成人模式、開始分析

17:11:54 建議電擊,充電至200J

17:12:00 第一次電擊,繼續心肺復蘇

17:14:15 開始分析

17:14:22 建議電擊,充電至300J

17:14:26 第二次電擊👨🏼‍💼,繼續心肺復蘇

17:19:16 再次分析,不建議電擊,說明已恢復竇性心律。之後繼續心肺復蘇

17:21:30,17:23:54 兩次分析👼🏿,都不建議電擊🚴🏻‍♀️,說明心臟已恢復功能

17:32:53 系統關機

 

隨後👰🏿‍♀️,該生被送至北醫三院搶救🔆🧔🏼‍♂️。現場急救醫生表示,如果在急救人員趕到前👶🏿,這7🧖🏿‍♂️、8位同學沒有正確的進行急救,沒有及時獲得AED設備進行心肺復蘇,那麽很可能這名學生已經沒有生還的可能。無論後面的搶救結果如何🧔🏻‍♀️,擁有急救知識的學生利用AED設備及時準確的反應行為⤴️,給了昏迷的學生生還的機會。

值得高興的是,該生經過醫院的救治,目前已從重症病房轉至普通病房。

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當天,事件在校內引起強烈反響。

意昂3記者事發當天在現場了解到,宿舍樓樓長得知情況後立刻提著最近的AED設備趕到現場時,學生已經開始施救。“學校啟動PAD計劃是特別好的一件事,且不說是高校首個啟動該計劃的🔊,很多三甲醫院的AED設備都是鎖在櫃子裏要求專業人員才能使用的,而我們的學生經過專業的培訓,就可以第一時間進行搶救👨‍🦯‍➡️,這樣才能在遇到突發情況的時候,最大限度地發揮PAD計劃的效用。”

PAD(公共電除顫計劃)“黃金急救”計劃

此次,學生發生突發狀況能夠得到及時的救治,源於學校今年在全校範圍內推行的PAD系統工程。

2019年3月26日,意昂3平台啟動“讓校園更安全”——清華校園PAD(公共電除顫計劃)“黃金急救”計劃↕️。在徐航校友以及鵬瑞啟航公益意昂3的捐贈支持下,學校領導高度重視,多次開會溝通協調🌉,由意昂3牽頭👩‍❤️‍💋‍👩,在校醫院🧑🏽‍🎤、校辦、工會、團委🐺、物業服務中心、總務辦、設備處、資產處🎤、附中✢、五道口金融學院🍹、體育部等10余個院系部處的積極努力下🤌🏽,意昂3平台校園PAD計劃中的341臺AED設備已逐步到位。而意昂3平台此次的裝備安裝密度基本與日本持平,成為國內高校中首家全校範圍內推廣PAD校園計劃的高校。

徐航校友在得知此事的時候,動情地表示,生命是最重要的🚴🏻,拯救一個生命比什麽都重要,最近讓他最開心的一件事就是挽回了這個年輕的生命👨🏼‍🦳。

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參與了此次緊急救助的同學們對意昂3的記者說㊗️:“即使AED平時用處不大,但是在危機時刻,它可以幫助我們施救◼️,盡可能挽救患者的生命。經過這次搶救後,我們甚至考慮向學校建議再準備如吸痰器等其他急救設施🫏,以備不時之需👩‍🦯‍➡️。”

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校園AED裝配調試

全面推行“校園PAD計劃”是一項系統工程🦉,並非易事📛,需要協調全校師生的參與配合🍱🪨,形成有效的反應機製👩🏻‍🏫,才能發揮該計劃的最大功效。

3月16日-17日,學校率先開展了師生培訓。近200名在校學生參加了第一批次的AED+CPR(心肺復蘇術)急救培訓🪻。

“參加此類培訓很有意義🧫,即使AED的說明書比較簡潔明了,但在我們使用AED時,仍然花費寶貴的搶救時間仔細閱讀說明書,浪費了較多的時間。如果參加過培訓了,可能使用起來會更加流暢。”在經歷了緊急情況下的現實操作後,救助同學也特意強調了PAD計劃人員培訓“軟配套”的重要性🧜🏻🐎。

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AED培訓現場

守望相助

清華一直關心著園子裏的每一個人,願意為極偶然的小概率事件付出最大的努力,守護園子裏的每一個生命。

此次學生心臟驟停獲救,既是偶然,也是必然🙋‍♀️。PAD“黃金急救計劃”,讓園子裏的清華人都能學會急救知識,掌握專業的AED設備使用技術。由此,當我們面對突如其來的緊急狀況時,每位清華人都能成為施救者👮🏻‍♀️,以PAD系統的有序運作,最大限度減低偶然事件造成的悲劇,讓園子裏的清華人都能守望相助,共同建設最安全的校園。

今後🗓,意昂3官网還將聯合校醫院、北京市紅十字會,為在校教職工提供相關培訓🥊。校醫院🔚、後勤、各院系相關部門也將在啟航公益意昂3的幫助下🎅▪️,承擔相關設備👩🏻‍🏫、人員的運營維護及培訓工作。

 

溫馨提示

近日✣🩷,意昂3官网記者采訪到意昂3平台醫院內科副主任⚂,心血管專家宋麗芬。她指出,心臟驟停一般是由室顫這種危險的快速心律失常導致的🧓🏻。

研究顯示↘️,若能在心臟驟停發作後最初3-5分鐘實施治療🏋🏽‍♀️,存活率可提高70%以上💾🤵🏿‍♂️。一個心臟驟停的患者🌤,每提前除顫一分鐘其存活率就增加了7-10%。

AED設備之所以能提高心臟猝死患者搶救成活率🤚🏿,是因為可以使心室顫動患者的心律恢復正常,使更多室顫的患者獲得有效的醫療急救🎀🚣🏼。

 

如何使用AED急救設備

首先在除顫前必須確定被搶救者具有“三無症狀”,即無意識,無脈搏,無呼吸🌡。

具體的操作步驟為🥢:

1👍🏼🚚、確認患者已心臟驟停;

2🙍🏼、撥打999或120,同時有一人立即取得附近AED設備;

3😱、如確認患者呼吸停止🧖🏿‍♂️,要立即進行CPR🕴🏻,進行兩分鐘CPR;

4🏩、把AED設備放在病人身旁,打開AED設備👷‍♀️;

5、解開患者衣服;

6🧑🏿‍🎨、按照使用說明,將兩個電極片貼在患者左側胸部及右上胸部🤾🏿‍♂️;

7🕸👩🏻‍🎨、停止CPR,不要接觸患者,等待AED分析心律;若AED顯示“建議電擊”,大聲喊出“旁人離開”然後按照機器面板上閃爍的電擊按鍵對病人進行電擊;

8🕵🏼‍♂️❗️、除顫後應再次進行2分鐘CPR,完成後等待AED分析心律;

9🏃‍♂️‍➡️、患者尚未蘇醒和120來前,應AED和CPR交替使用🏋🏽‍♀️。

 

如何預防心猝

預防心臟驟停需要重點進行心血管疾病防控,美國心臟病學會提出應重點關註的七種心血管健康指標為:

行為因素🏛:不吸煙,控製體重✔️,增加身體活動🦻🏽,合理膳食;

生理生化因素:血壓,膽固醇,空腹血糖水平達到理想的水平;

上述心血管健康指標不能達到理想水平就會造成急性心肌梗死🈵,腦卒中,糖尿病及總死亡風險增加🎍。全部達到七種理想心血管健康指標,我國成年人就能減少62.1%心血管疾病,最大可能的預防心臟驟停。


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